Presentación

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PRENSA/ Defensoria de la niñez "Revisión de mochilas" Afecta la intimidad y honra de los Adolescentes

Patricia Muñoz, Defensora Nacional de la Niñez, visitó Sonar Informativo junto a Patricia Venegas y Rafael Cavadapara referirse a uno de los temás más polémicos de los últimos días: la revisión aleatoria de las mochilas de alumnos del Instituto Nacional, propuesta del alcalde de Santiago, Felipe Alessandri.

Al respecto, Muñoz enfatizó en que «la propuesta de la Ley Aula Segura iba a erradicar la violencia en el contexto academico, pero ha quedado de manifiesto que eso es una falacia». Y definió como una de las principales misiones «sacar a los niños de la calle ahora, se requiere intervenir. Tenemos adolescentes embarazadas, necesitamos saber de ellas para su atención. Tenemos que saber cómo el E° se va a hacer cargo».

Puntulamente, sobre la propuesta de Alessandri y sus declaraciones, donde defendió su postura diciendo «uno va al cine y le revisan el bolso por si lleva comida. Esta es una medida de carácter voluntario, en la vía pública la realiza carabineros y ellos tienen el respaldo legal», Muñoz profundizó en que «nos llama la atención la forma inadecuada de tratar este tema en el Instituto Nacional (…) Son medidas que afectan la intimidad y honra de los adolescentes».

Recabe el Permiso de Viaje para los Menores

La alcaldía, a través de la Defensoría de la Niñez y el Comando de Tránsito llevaron a cabo una conferencia de prensa hoy, para informar a la población en general sobre los permisos y controles de viajes que se realizarán a partir del 01 de diciembre del año en curso.

Es atribución de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia emitir permisos de viaje a Nivel Nacional en cumplimiento del Decreto Supremo Nº 2377 reglamento a la ley 548 del código niña, niño y adolescente.

Patricia Cruz, Responsable de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia, informó acerca de los requisitos para obtener autorización de viaje al interior:

• El formulario es ¡gratuito!
• Cuando la niña, niño o adolescente viaja con uno de los progenitores, se requiere la autorización del otro progenitor.
• Cuando la niña, niño y adolescente viaja con una tercera persona, se requiere la autorización de ambos padres.
• Cuando uno de los progenitores o terceras personas tengan la guarda mediante resolución judicial o poder notariado se debe acreditar con la resolución judicial que corresponda (fotocopia).
• En caso de desconocer el paradero del padre o madre de la niña, niño o adolescente se deberá presentar dos garantes con domicilio real en la ciudad.
• Adjuntar fotocopia de carnet (del padre y de la madre), documento de identidad de la niña, niño o adolescente (carnet o certificado de nacimiento fotocopia simple)
• No se autoriza el viaje de niñas, niños menores de 14 años que viajen solos, así cuenten con autorización de los progenitores.
• Si el niño niña o adolescente viaja con ambos padres no es necesario recabar la autorización, bastara la presentación de carnet o certificado de nacimiento que acredite su filiación, cuando sea requerido.

TRABAJO SOCIAL CON INFANCIA Y ADOLESCENCIA

El Trabajo social con infancia y adolescencia es uno de los ámbitos fundamentales del Trabajo social, con un reconocimiento generalizado en los cinco continentes y, por ello, su abordaje en estos estudios de grado es necesario para aquellos profesionales del trabajo social dedicados a la atención individual y familiar o a la gestión de los programas en este campo de intervención profesional. La incorporación de técnicas y métodos propios resulta prioritaria para los estudiantes de grado cuyos intereses se orienten al estudio de aspectos relacionados con estos grupos sociales.

Saber identificar los problemas sociales de los menores en la diversidad sociocultural. - Saber identificar los núcleos infantiles y de adolescentes en situaciones de riesgo social, así como diseñar programas y proyectos de intervención profesional que aumenten la calidad de vida y el bienestar social de los menores. - Capacidad de diseñar programas y realizar proyectos de orientación y mediación social, escolar y familiar. - Conocer los principales recursos psico-sociales a aplicar en las intervenciones del Trabajo social con infancia y adolescencia.